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他明白自己终于要做出选择。
他扔了那封情书。
他们心照不宣的结束了这段互相陪伴的时光,谁也没有再说什么。
之后对方再也没找过他,但他发现自己早已习惯了这个似友非友、恋人未满的朋友。
第二天他们依然起的很早,与昨天一样,吃完早饭去了学校。
到了课代表收作业的时候,安黎将自己的数学作业交给江尧,这回他全是自己做的,他没有问郁述题。
他回去后有认真反思自己,认为自己确实有做的不对的地方。换位思考,他要是老师,看到一个成绩很差的学生忽然将作业做了个全对,他也会怀疑的。
他不该在写作业的时候问郁述,而是应该在第二天老师将作业批改完后再问。
学长,交一下数学作业呗?江尧打了个哈欠,没见郁述有交作业的意思。
我没写。郁述将其他科目的作业摊开,然后把崭新的数学卷子写上自己的名字,推给江尧:要不把这个交上去吧。
啊这,那那那还是不交了吧,哈哈。江尧眼里的震惊实在无法掩饰,他说话都嘴瓢了一下,随即用挠头这个动作来缓解尴尬。
哦,好。郁述随手把数学卷子拿到了桌子下面的桌兜里。
接着,其他课代表陆续过来收作业,郁述一样也没落,全部都交了。
学长,可以借你的化学练习册看一下吗?我想抄最后一道题。甚至在化学刚被收走时,张漾小跑过来拦住了化学课代表,问郁述借作业浅浅抄一下。
可以啊,你拿去看吧,看完帮我交了就行。
谢谢学长,学长你人真好。张漾把卷子从化学课代表手里抽过去,朝郁述笑得很是朴实无华。
安黎默默垂眼看着语文课本上的文言文,没有吭声。
原本想等张漾走后问问郁述,为什么没写数学作业,结果张漾刚走,郁述就先开口了。
你看,其实班里抄作业的不少呢,你没必要为昨天的事自责。况且,你根本没抄作业。郁述将语文课本支在腿上和桌子之间,将椅子往后靠了靠。
我知道。安黎轻声道。
他知道班里抄作业的不在少数。
但别的同学即便抄作业,学习成绩也是一顶一地好。
在胡老师眼里,他和班里其他同学是不一样的,胡老师不喜欢他。
也许是因为他是靠关系进
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